孩子怕黑、不敢一个人睡，到底在怕什么

孩子怕黑、半夜抱着枕头跑进父母房间，很多家长觉得是“胆小”或“惯的”。但怕黑背后，往往藏着一份孩子自己说不清的恐惧——搞

2026-08-18

一提上学就肚子疼，是装病还是身体在报警

早上起床喊肚子疼，一说请假就“好了”，周末玩得好好的——家长第一反应：装的吧。但儿童心理门诊里，“肚子疼”是最常见的情绪

2026-08-18

发现孩子有自伤行为，家长第一反应该怎么接

家长看到孩子手臂上的划痕，脑子会嗡一下。第一反应怎么接，直接决定后面的走向——骂不得，也不能装作没看见。自伤是情绪痛苦的

2026-08-18

青春期闹情绪和抑郁，家长怎么分得清

孩子一进青春期，情绪像过山车：高兴了眉飞色舞，不高兴了摔门锁屋。哪些是正常的青春期波动，哪些是需要警惕的抑郁信号？分不清

2026-08-18

休学在家的孩子，怎么一步一步回学校

孩子休学在家一段时间了，什么时候回学校、怎么回，很多家长卡在这里：催，怕逼出问题；不催，怕越拖越难。休学后的复学不是“把

2026-08-18

同一个"多动"，为什么方案完全不同？——走进MDT多学科会诊

说到底，评估不是一次性的"拍照"，而是一次次"校准"。它让方案始终贴着这个孩子真实的样子走，而不是贴着某个标准答案走。

2026-08-17

孩子说"我不舒服"却说不出哪里？脑功能测评给家长一个看得见的答案

脑功能测评提供的，其实是一个把"看不见"变成"看得见"的入口。它不给孩子下结论，也不替谁贴标签，它只是先把那张"地图"画出来。哪里是平地，哪里是坑，哪里需要绕路。

2026-08-17

进步，用数据说话：孩子的干预效果，怎么看得见？

如果你正在犹豫：孩子的干预，到底该坚持还是该调整，不妨安排一次复测评估。让数据替你回答那个最纠结的问题，比在心里反复掂量要踏实得多。

2026-08-17

近红外脑功能成像（fNIRS）是什么？有什么用？

fNIRS近红外脑功能成像科普：无创无辐射、大脑血氧地图、量表+近红外+ERP主客观互证，讲清原理、流程与常见误区。

2026-08-17

厌学背后，常常藏着一个情绪问题

厌学往往不是问题的起点，而是情绪问题的一个出口——焦虑、抑郁、社交压力，都可能以“不想上学”的方式表现出来。看懂厌学背后

2026-08-17